英本录取制度存在弊端，UCAS改革为A-level出分后再发放Offer
英国教育大臣加文威廉姆森在11月13日宣布英国本科的录取制度将要进行改革。根据改革现行招生制度的建议，英国学生在获得最终成绩后才能获得大学录取通知书。他还表示政府将就消除因预测成绩不准确而面临的不公平问题的建议进行商议。
执行这一举措的原因是因为预估成绩往往存在不稳定性。根据UCAS2019年的数据显示：在英国，79%的18岁申请者成绩预测过高，而8%的申请者成绩预测过低。
这样的预估差距不利于弱势学生或被低估成绩的优异学生。伦敦大学洛杉矶分校教育研究所的研究显示：在2013年至2015年期间，来自低收入家庭的高能力申请者中，几乎有四分之一申请者的预估成绩偏低。
而导致这种现象的直接原因就是在2014年招生限制取消后，各大院校为了争取到>
无条件Offer逐年增多
根据UCAS统计的2018年度录取报告，2013年至2018年期间，英格兰、北爱尔兰和威尔士地区向18岁申请者提供的无条件录取Offer在不断增加，下面的三组数据将会更加直观的体现这一趋势。
根据下方图表显示，在2013年，有2985个Offer被记录为无条件Offer，占发放Offer总数的0.4%。2017年，无条件Offer数量增至51615份，占发放Offer总数的5.3%。2018年，无条件Offer数量再次增加，达到了67915份，占发放Offer总数的7.1%。
2013年，2570名申请人中有1.1%的申请者收到无条件录取通知书。自那以后，每年至少获得一份无条件录取通知书的申请人数量和比例逐年增加，2017年达到45385人。2018年，这一数字再次增加29%，达到58385人。这意味着来自英格兰、北爱尔兰和威尔士的18岁申请者中，有22.9%至少收到一份无条件录取通知书，超过了五分之一。
下图显示了每年提供无条件Offer的数量和比例。无条件Offer的数量和比例从2013年的2985个（占所有Offer的0.4%）增加到2018年的116945个（占所有Offer的12.2%）。这也就意味着在2018年，有八分之一的Offer都是无条件Offer。
预估成绩过于优秀，但实际无法达到
下图是UCAS发布的2018年申请者预估成绩与实际成绩差异。将申请者预估成绩最高的三们课程和实际成绩最高的三门课程进行比较。每年都有超过14%的申请人没有达到或超过他们的预测成绩。自2013年以来，与预估成绩相差3分以上的申请人比例一直上升，到了2018年，近四分之一的申请人不能达到预估成绩。
（按年度划分的已实现和预期实现的差距分布）
据UCAS统计，通过使用预估成绩拿到offer的申请者中，有很多人无法达到或超过预估成绩。在2018年，约55%拿到有条件offer的申请人和约68%拿到无条件offer的申请人没有达到或超过预估成绩。
（实际成绩未达到两个或两个以上科目预估成绩的比例）
综上，达不到预估成绩的申请人数在不断增长，结合上文提到的无条件Offer的大量发放，这两点因素直接导致了英国本科申请制度存在严重的问题，这也是本次英国教育局不得不改革招生制度的原因。
UCAS改革方案与近期动态
基于现存的不公平现象，录取制度的改变是不可避免的。UCAS根据实际情况，对现在的英国本科录取制度提出了以下两种改革方案：
学生可以在夏季A-Level出成绩前申请大学，但大学要在所有成绩公布后再发放offer。
学生需要在夏季A-Level出成绩后递交申请，大学开学日期推迟到1月份。
这两种方式虽然申请时间不同，但是都保证了Offer的发放将以考生的最终成绩为衡量标准，至于延迟开学时间应该是为了院校能够更好地考量申请者并发放Offer，毕竟按照之前的申请时间，学生8月份拿到A2成绩，9月份就开学对于院校和学生都没有充足的准备时间，而且也会使得Offer的下发极为仓促。
改革对中国学生的利弊分析
利
Offer下发量增多。根据上文的数据显示，在英国本土约有68%拿到无条件offer的申请人没有达到或超过预估成绩，这也就意味着这部分Offer将会有一定几率下发给达到成绩要求的国际学生。
考试成绩占据关键因素。按照改提案，院校根据学生完整的A-level成绩来下发Offer，那么对于善于学习和考试的中国学生来说还是有一定优势的。但同时也是一种挑战，高分的追逐战也会更加激烈。
弊
学位获取延长。从学制上来讲，英国本科学制为3年，这也是部分学生选择赴英读本的原因，但是开学时间的延缓导致整个本科的时间延长半年，对于整体的个人规划还是有一定影响的。
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