评估帮助提高AP课程的水平
对AP课程进行评估有助于提高AP课程的水平，评估的影响要等到评估之后的学生参加考试之后才知道。AP计划的副主席特利弗·帕克说，当AP教师换人，或者AP课程作出大的改变，就需要加以审核。帕克预期学生会有较高的成绩。 大学理事会报告，有17000个教师说，他们运用评估的机会阻止了学校削减实验和教学时间，另外16000个教师说，他们由于评估，获得了新的大学水平的教科书。 报告发现，高中在社会-经济阶梯上的地位影响到其所开的AP课程的品质：在较富有的高中里，只有3%在评估里认为它们必须改进教科书的水平，可在低收入的高中里面，有22%须改进教科书的水平。低收入的学校须增加实验室时间者，要比富…
